Programme et outils d'accompagnement

" Les mots de la maternelle" et "Se préparer à apprendre à lire et à écrire".

Cette ressource mise à jour en septembre 2019 intègre désormais des éléments concernant "l'apprendre ensemble et le vivre ensemble". Elle peut servir de points d'appuis pour la mise en œuvre des enseignements sur les trois années …

Les ressources qui accompagnent le programme 2015 de l’école maternelle, sur les sites éduscol et Canopé sont riches et nombreuses.

L'école maternelle a un rôle primordial à jouer dans la prévention de l'échec scolaire en faisant de l'enseignement du langage une priorité, dès le plus jeune âge.

Les LVE ouvrent les élèves à la pluralité des cultures et fondent les bases de la construction d'une citoyenneté respectueuse, indispensable à la vie en société et à l'épanouissement de chacun.

À l'école maternelle, stabiliser la connaissance par les élèves des petits nombres jusqu'à dix est une priorité.

Les apprentissages graphiques ont pour principal objectif le développement de l'activité perceptive, l'éducation de la motricité fine, l'exploration d'une multitude d'organisations spatiales.

Apprendre à écrire est une activité importante pour un jeune enfant qui ne se réduit pas à la capacité de tracer quelques lettres.

Si l’acculturation au langage écrit est l’un des objectifs de l’école maternelle, elle ne peut se faire au détriment de l’enseignement du langage oral.

Pour cette partie du domaine « Explorer le monde », les ressources Éduscol proposent un document explicitant la démarche d'apprentissage et trois autres modules : l'un traitant des élevages d'escargots et de phasmes en classe, l'a…

A l'école maternelle, à compter de la rentrée 2016, deux nouveaux outils permettent d'assurer le suivi des apprentissages et des progrès des élèves : le carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la s…